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三个部门
社会影响课程从低年级开始，到十大网赌平台的三个分部, 教师们将服务学习纳入他们的课程，因为他们履行了十大网赌平台“与城市互动”和“慷慨而快乐地给予他人”的使命.“十大网赌平台的服务工作主要集中在我们当地的社区，并以我们的社区为基础 社交圈伙伴在十大网赌平台的5个街区内，有17个社区组织. 参与课堂讨论, 活动, 并与我们的社区合作, 学生将学习重要的社会正义问题:城市贫困和不平等, 老年人, 教育不平等, 饥饿和无家可归, 以及身体状况不同的人.
低年级:为社区做贡献
“慷慨而快乐地给予他人”
十大网赌平台低年级学生学习学者乔尔·韦斯特海默和约瑟夫·凯恩所说的知识 个人负责任的公民 以及每个人，即使在很小的时候，如何对他们的社区产生积极的影响. 十大网赌平台最年轻的学生开始养成终身服务的道德, 他们有不同的机会了解社区的许多方面，以及他们如何成为变革的推动者.
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幼儿园
了解我们的学校社区
通过一个五年级的伙伴计划, 幼儿园小朋友在我们学校学习社区联系. 在上学期间，通过在中学工作坊期间的游戏和识字活动, K-5的朋友们花一年的时间在一起发展友谊和批判性阅读技能. -
一年级
感谢我们的学校社区
一年级服务学习的重点是理解和欣赏我们学校社区的许多方面. 一年级学生花时间在课堂讨论中学习什么构成了一个社区，并提出问题:谁帮助我们的社区有效地运行? 我们社区成员的各种工作和角色是什么? 我们该如何表达对社区众多成员的感激之情, 即使是那些我们可能每天都看不到的? 通过低年级行政人员的课堂访问, 构建服务, 安全, 还有食品服务, 一年级学生不仅了解我们社区的这些成员每天所做的重要工作, 但他们也会参与对话，了解员工的外部兴趣. 作为一个高潮项目, 一年级学生制作礼物和卡片表示感谢，并亲自送给每个工作人员. -
二年级生
邻里社区的相互依存与环境二年级课程的重点是研究社区内的相互依存关系. 作为这项研究的一部分, 二年级学生通过在学校的工作获得相互依存和环境的实际经验 西区社区花园. 这个绿色空间, 位于三位一体两个街区, 让学生有机会在耙树叶时弄脏自己的手, 秋天用堆肥和种植郁金香球茎, 同时了解绿色空间公平使用的历史和重要性. 而学生则在花园里学习, 他们还在这个完全由志愿者经营的项目中帮助种植, 社区花园. 十大网赌平台还在高年级举办了一年一度的郁金香分类活动, 在10,000个郁金香球茎被分类, 低年级学生观察这项工作. -
三年级
通过邻居了解移民
作为他们研究移民历史的一部分，以及移民在我们社区的现状, 三年级学生向十大网赌平台从其他地方移民到纽约的社区成员学习. 通过这些人际关系, 三年级学生开始理解移民经历的许多细微差别和共同点. -
4年级
通过友谊理解差异结合他们的阅读 想知道 而且 规则, 四年级的学生每月都会和朋友们一起去 曼哈顿儿童中心这是一所针对自闭症谱系障碍儿童的学校. 通过这些访问, 通过友谊，四年级学生对残疾和差异有了更好的理解. 四年级的学生还担任低年级的领导，在每周的礼拜堂中担任引座员和读书人.
中学:公平和机会
“我们将完全生活在我们的城市里”
随着十大网赌平台的学生进入中学，开始培养早期的领导技能, 他们学习学者乔尔·塞瑟海默和约瑟夫·凯恩所说的 参与式公民, 不仅要为食物募捐带来罐头，还要学习如何组织社会影响活动. 基于他们对社区许多方面的知识，并与公平和包容办公室合作, 中学生超越学校围墙，有机会了解我们邻近学校的不平等现象. 中学计划的基石是我们与降临教会的食品计划的强有力的合作伙伴关系，学生有机会协助食品储藏室和每月的三明治排队. 学生放学后也有机会在DeHostos社区中心志愿做家庭作业助手.
高中:成为一个变革的公民
“……我们将与我们所属的城市、国家和世界更大的社区合作”
十大网赌平台的K-12社会影响学习轨迹让学生建立了植根于终身服务道德的强大行动主义基础. 我们的学生有很多机会把想法付诸行动, 到了高中, 他们不仅学会了什么是个人负责任的公民, 为食物募捐带来罐头, 以及成为参与性公民的意义, 组织一次旅行, 但, 最重要的是, 他们在问自己系统性的问题, 不平等的根源. 十大网赌平台的学生是乔尔·韦斯特海默(Joel Westheimer)和约瑟夫·凯恩(Joseph Kahne)所说的变革公民, 问一些批判性的问题，十大平台网赌他们的思想生活如何影响改变的行动, 寻求成为解决本地和全球社会问题根源的领导者.
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高中课程
各学科的高中教师将服务学习纳入他们的课程, 将课程内容与真正的人类和社区需求联系起来. 这些课程的例子包括:
位于纽约市上西区, 十大平台网赌是一所大学预备学校, K-12年级男女同校的独立学校. 自1709年以来, 十大网赌平台通过严谨的学术和优秀的体育项目为学生提供了世界一流的教育, 艺术, 同行的领导, 还有全球旅行.